Νέα σεμινάρια ...

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΤΟΝ ΠΟΛΥΧΩΡΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ


Οκτώβριος 2010-Μάρτιος 2011

O ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ συνεχίζοντας τη δραστηριότητά του και υποστηρίζοντας τη διά βίου μάθηση έχει προγραμματίσει για το δεύτερο εξάμηνο του 2010 ένα πλούσιο πρόγραμμα σεμιναρίων. Πέρα από τα επιτυχημένα σεμινάρια Κατάρτισης Επιμελητών - Διορθωτών Κειμένων και Δημιουργικής Γραφής που διοργανώνονται για τέταρτη συνεχή χρονιά, στο πρόγραμμά μας εντάξαμε και δύο σεμινάρια μεγάλου ενδιαφέροντος από καταρτισμένους επαγγελματίες. Συγκεκριμένα, το σεμινάριο Από το μελάνι στο σανίδι και από το χαρτί ως το παιχνίδι: Δημιουργώντας κείμενα και δρώμενα για παιδιά και νέους, που θα διδάξει η Ελένη Σβορώνου, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, εμψυχώτρια εκπαιδευτικών προγραμμάτων και Υπεύθυνη Προγράμματος Κατάρτισης και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο WWF Ελλάς, και το σεμινάριο Επαγγελματική Αξιολόγηση και Προσανατολισμός που θα διδάξει η Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Επαγγελματικής Αξιολόγησης και Καθοδήγησης (Τομέας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών). Επίσης με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε την έναρξη μαθημάτων δημιουργικής γραφής για παιδιά με υπεύθυνη τη βραβευμένη συγγραφέα και εκπαιδευτικό Έλενα Μαρούτσου.

Παρακάτω θα δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα των σεμιναρίων, ενώ στο συνημμένο αρχείο θα βρείτε όλες τις προγραμματισμένες εκδηλώσεις του ΠΟΛΥΧΩΡΟΥ (για ενηλίκους και παιδιά, εικαστικές εκθέσεις, θεματικές βραδιές κ.ά.) έως τα τέλη Δεκεμβρίου.

Κατάρτιση Επιμελητών - Διορθωτών Κειμένων
(διάρκεια: 90 διδακτικές ώρες)
Επιστημονική υπεύθυνη - Διδασκαλία: Άννα Ιορδανίδου, Καθηγήτρια Γλωσσολογίας Πανεπιστημίου Πατρών
Αντικείμενο: Ανάλυση βασικών ζητημάτων θεωρίας και πρακτικές εφαρμογές διόρθωσης κειμένων στο πλαίσιο ειδικών εργαστηρίων
Μέρες και ώρες μαθημάτων: Τρίτη, Πέμπτη, Παρασκευή 16:30-19:00
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 14 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010
Δήλωση συμμετοχής με αποστολή σύντομου βιογραφικού σημειώματος
Ενημερωτική συνάντηση για το περιεχόμενο του σεμιναρίου: 7/10/2010
στις 6 το απόγευμα

Επιμέλεια - Διόρθωση Λογοτεχνικών Κειμένων
(διάρκεια: 30 διδακτικές ώρες)
Επιστημονική υπεύθυνη - Διδασκαλία: Άννα Ιορδανίδου, Καθηγήτρια Γλωσσολογίας Πανεπιστημίου Πατρών
Αντικείμενο: Στο σεμινάριο οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να ασκηθούν στην επιμέλεια λογοτεχνικών κειμένων συζητώντας με γνωστούς λογοτέχνες και με μεταφραστές ξένης λογοτεχνίας για τους τρόπους με τους οποίους τα ζητήματα γλωσσικής επιμέλειας αντιμετωπίστηκαν στα βιβλία τους.
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τετάρτη 16:30-19:00
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 20 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010
Δήλωση συμμετοχής με αποστολή σύντομου βιογραφικού σημειώματος
Ενημερωτική συνάντηση για το περιεχόμενο του σεμιναρίου: 7/10/2010
στις 6 το απόγευμα

Επαγγελματική αξιολόγηση και προσανατολισμός
(διάρκεια: 45 διδακτικές ώρες)
Επιστημονική υπεύθυνη – Διδασκαλία:
Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Επαγγελματικής Αξιολόγησης και Καθοδήγησης (Τομέας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών)
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Δευτέρα 16:30-19:00
Αντικείμενο: Βασικός στόχος του σεμιναρίου είναι η παροχή γνώσεων σε θέματα επαγγελματικής αξιολόγησης με τη χρήση τεστ και ερωτηματολογίων επαγγελματικού προσανατολισμού. Οι γνώσεις αυτές θα βοηθήσουν τους ειδικούς του επαγγελματικού προσανατολισμού να αξιολογούν επαγγελματικά ενδιαφέροντα, ικανότητες, δεξιότητες, δυσκολίες λήψης επαγγελματικών αποφάσεων και ανάγκες που σχετίζονται με τη σταδιοδρομία του ατόμου και την επαγγελματική του προσωπικότητα.
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 11 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010
Δήλωση συμμετοχής με αποστολή σύντομου βιογραφικού σημειώματος
Ενημερωτική συνάντηση για το περιεχόμενο του σεμιναρίου: 4/10/2010
στις 6 το απόγευμα

Δημιουργική Γραφή
(διάρκεια: 30 διδακτικές ώρες)
Συντονιστής - Υπεύθυνος σεμιναρίου – Διδασκαλία: Γιώργος Ξενάριος, συγγραφέας
Αντικείμενο: Πρακτική άσκηση –με γραπτά κείμενα και κριτική– γύρω από το διήγημα και το μυθιστόρημα, καθώς και προσέγγιση βασικών θεωρητικών ζητημάτων γύρω από το μυθιστόρημα.
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Δευτέρα 19:00-22:00
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 18 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010
Δήλωση συμμετοχής με αποστολή σύντομου βιογραφικού σημειώματος
και δείγματος γραφής (διήγημα έκτασης 3 σελίδων)
Ενημερωτική συνάντηση για το περιεχόμενο του σεμιναρίου: 11/10/2010
στις 7 το απόγευμα

Από το μελάνι στο σανίδι και από το χαρτί ως το παιχνίδι:
Δημιουργώντας κείμενα και δρώμενα για παιδιά και νέους
(διάρκεια: 30 διδακτικές ώρες)
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Ελένη Σβορώνου, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, εμψυχώτρια εκπαιδευτικών προγραμμάτων, Υπεύθυνη Προγράμματος Κατάρτισης και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο WWF Eλλάς
Αντικείμενο: Στο σεμινάριο οι συμμετέχοντες θα ασκηθούν στη γραφή για παιδιά και νέους (παιδική και νεανική λογοτεχνία) τόσο για προσωπική απόλαυση όσο και για την επικοινωνία με τα παιδιά και τους νέους (στην τάξη, στο σπίτι, σε εκπαιδευτικά προγράμματα). Από τη γραφή το πέρασμα στην αφήγηση και στο παιχνίδι είναι εύκολο και πολλαπλώς χρήσιμο. Η επιστροφή στο κείμενο, μετά την εμπειρία της προφορικής αφήγησης και του παιχνιδιού, θα γεννήσει τη διάθεση για αλλαγές, βελτιώσεις, παραλλαγές της πρώτης γραφής, έτσι ώστε ο περίπατος στα κείμενα, τις αφηγήσεις και τα παιχνίδια να μοιάζει με μια περιήγηση σε μυστικό κήπο με εκπλήξεις και αναπάντεχες συναντήσεις.
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τρίτη 19:00-21:30
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010
Ενημερωτική συνάντηση για το περιεχόμενο του σεμιναρίου: 12/10/2010
στις 6 το απόγευμα

Μαθήματα δημιουργικής γραφής για παιδιά
(διάρκεια: 20 διδακτικές ώρες)
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Έλενα Μαρούτσου, βραβευμένη συγγραφέας λογοτεχνίας (Βραβείο Μυθιστορήματος 2008 από το περιοδικό ΔΕΚΑΤΑ) και εκπαιδευτικός.
Αντικείμενο: Μέσα από πολλά παιχνίδια (με λέξεις, εικόνες, φωτογραφίες, αντικείμενα, μουσική, τραγούδια κ.ά.) και δημιουργικές ασκήσεις τα παιδιά θα μάθουν να γράφουν τις δικές τους ιστορίες. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων τα παιδιά θα εμπνευστούν, θα εξασκήσουν την προφορική και γραπτή τους έκφραση και θα μετατρέψουν τη σκέψη τους σε δημιουργικό γραπτό λόγο.
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Σάββατο 10:00-12:00
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 2 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2010

Για περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές: τηλ.: 211 3003580
Αποστολή βιογραφικών στο fax: 211 3003562,
στο e-mail:  polychoros@metaixmio.gr
ή ταχυδρομικά στη διεύθυνση:
Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Τ.Θ. 21001, Τ.Κ. 114 10,
σημειώνοντας το σεμινάριο που σας ενδιαφέρει.

ΔΗΛΩΣΤΕ ΕΓΚΑΙΡΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΑΣ
Ειδικά για τα μέλη της Λέσχης «Φίλοι του ΠΟΛΥΧΩΡΟΥ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ»
ισχύει προτεραιότητα στην κράτηση θέσεων και έκπτωση 10%.
Για να γίνετε και εσείς μέλη της Λέσχης και για να αποκτήσετε πολλά προνόμια, επισκεφθείτε τον δικτυακό μας τόπο www.metaixmio.gr ή επικοινωνήστε στο τηλ. 211 3003580 ή στο e-mail: polychoros@metaixmio.gr.
Μην διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας για περισσότερες διευκρινίσεις ή πληροφορίες σχετικά με τη Λέσχη «Φίλοι του ΠΟΛΥΧΩΡΟΥ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ», τα σεμινάριά μας και τις υπόλοιπες δραστηριότητες του ΠΟΛΥΧΩΡΟΥ αλλά και για οποιοδήποτε άλλο θέμα που αφορά τις εκδόσεις μας.

Για τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
Κυριάκος Χαρίτος
Τηλ.: 211 3003500 (εσωτ. 524), Fax: 211 3003562
E-mail: pr@metaixmio.gr

Λογοτεχνικό περιοδικό (Δε)κατα

Το λογοτεχνικό περιοδικό (Δε)κατα δέχεται διηγήματα για το τεύχος της Άνοιξης με θέμα "Οίνος, έδεσμα και τέχνη". Δεν υπάρχει περιορισμός στην έκταση του κειμένου.

Στέλντετε τα κείμενά σας στο info@dekata.gr

Δείτε το http://www.dekata.gr/, το περιοδικό κυκλοφορεί 4 φορές το χρόνο στα βιβλιοπωλεία και τα περίπτερα, τουλάχιστο στην Αθήνα.
Αν θέλετε μπορείτε τα κείμενα που θα γράψετε και για τις δυο αυτές περιπτώσεις, ή για όποια από τις δυο θέλετε, να τα στείλετε πρώτα στην ομάδα για να ανταλλάξουμε σχόλια.

Διαγωνισμός παραμυθιού για πρωτοεμφανιζόμενους συγγραφείς: Οι Μικροί Πρόσφυγες

Η ζωή μερικών παιδιών δεν μοιάζει με παραμύθι. Κάθε ανθρώπινη ιστορία όμως, μπορεί να γίνει παραμύθι-και μερικές φορές είναι στο χέρι μας να της δώσουμε ευτυχισμένο τέλος.
Γράψε μια ιστορία, ένα παραμύθι, για έναν μικρό ξένο και γίνε ένας από τους 3 συγγραφείς που θα επιλεγούν, για να γίνει βιβλίο το παραμύθι τους.

Λήξη διαγωνισμών: 30-10-2010

Δείτε το : Ιπτάμενο Κάστρο
Για περισσότερες πληροφορίες, επικοινωνήστε:
Ηλεκτρονικά: iptameno.kastro@yahoo.gr
Tηλεφωνικά: 6945-892550/6947-938851

Η Προκήρυξη που είχα υποσχεθεί κι εγώ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ


Η Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά προκηρύσσει τον 55ο πανελλήνιο διαγωνισμό της για τη συγγραφή βιβλίων για παιδιά. Τα έργα πρέπει να είναι λογοτεχνικά, προσεγμένα στη γλώσσα, να εμπνέουν αισιοδοξία και πίστη για τη ζωή και να κινούνται μέσα στην ελληνική πραγματικότητα.

Τα βραβεία για το 2010 είναι τα ακόλουθα:

1. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΨΥΧΟΓΙΟΣ, 800 Ευρώ. Μυθιστόρημα με ελεύθερο θέμα για παιδιά 9-12 ετών. Έκταση 20.000 λέξεις .

2. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΚΕΔΡΟΣ, 800 Ευρώ. Μυθιστόρημα, για εφήβους και νέους που θίγει κάποια από τα μεγάλα κοινωνικά ζητήματα της εποχής μας με τρόπο υπεύθυνο αλλά χωρίς διδακτισμό. Έκταση 30.000 - 40.000 λέξεις.

3. Βραβείο Ιεράς Μητρόπολης Ν. Σμύρνης, 500 Ευρώ. Μυθιστόρημα με θέμα «Αλησμόνητες Πατρίδες του Μικρασιατικού Ελληνισμού». Έκταση 20.000 λέξεις

4. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΜΙΝΩΑΣ, 500 Ευρώ. Μυθιστόρημα για παιδιά 9-12 ετών με θέμα ξενοφοβία - διαφορετικότητα. Έκταση 20.000 λέξεις

5. Βραβεία Ελένης Μαυρουλίδου Δάβαρη και Βίλμας Μαυρουλίδου-Σαλιβέρου εις μνήμην Λούλας και Ηλία Μαυρουλίδη και Λιλής Γιαννέτσου.

α) Ποίηση. Συλλογή 25 ποιημάτων για παιδιά Δημοτικού Σχολείου. 500 Ευρώ

β) Μυθιστόρημα για παιδιά 9-12 ετών, με θέμα «Θησαυροί της Ελληνικής γης». 500 Ευρώ . Έκταση 20.000 λέξεις

6. Βραβείο Λούλας Παπιδάκη-Πιπίνη εις μνήμην Δημητρίου και Αθανασίας Παπιδάκη και Αντωνίου Πιπίνη. 500 Ευρώ

α) Μονογραφία για το έργο Έλληνα συγγραφέα ή ποιητή της παιδικής λογοτεχνίας, εν ζωή, πλήρως τεκμηριωμένη με στοιχεία, βιογραφικά, θεματικής, ύφους, τεχνοτροπίας κ.λ.π.) 500 ευρώ. Έκταση έως 10.000 λέξεις.

β) Τρεις (3) μικρές ιστορίες για παιδιά πρωτοσχολικής ηλικίας (6-8 ετών). Έκταση 500 λέξεις εκάστη. 500 Ευρώ.

7. Βραβείο «Θεάτρου της Ημέρας» Ανδρομάχη Μοντζολή-Λάκης Κουρετζής. 500 Ευρώ. Θεατρικό έργο για εφήβους με θέμα προβλήματα που απασχολούν την ηλικία αυτή.

ΣΗΜ.:Τα θεατρικά έργα πρέπει να ανταποκρίνονται σε μια θεατρική παράσταση. Να είναι χωρισμένα σε πράξεις, σκηνές να υπάρχουν σκηνικές οδηγίες, διάλογοι, δράση, εντάσεις, συγκρούσεις και θεατρικά αποδεκτή ολοκλήρωση του έργου.. Τα σχολικά σκετς αποκλείονται.

8. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΠΑΤΑΚΗ, 300 Ευρώ σε βιβλία, για σχολικό έντυπο (περιοδικό, εφημερίδα, ημερολόγιο κ.λ.π.)

9. Βραβείο ΤΑΤΙΑΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥ, τιμητικό και όχι χρηματικό. Απονέμεται σε συγγραφείς για το σύνολο του έργου τους ή για τη συμβολή τους στην ανάπτυξη και προώθηση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Αθλοθέτες Νίκος Αδαμαντιάδης και Σμαράγδα Αδαμαντιάδη.

ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

1.Όλα τα έργα υποβάλλονται με ψευδώνυμο και σε πέντε αντίτυπα.
Επίσης πρέπει να είναι δακτυλογραφημένα με μέγεθος γραμμάτων 12. Σε μικρότερο σφραγισμένο φάκελο αναγράφεται το πραγματικό όνομα, το τηλέφωνο το mail και η ταχυδρομική διεύθυνση του συγγραφέα. Οι φάκελοι δεν ανοίγονται παρά μόνο σε περίπτωση επιτυχίας του διαγωνιζομένου. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες παραμένουν άγνωστοι. Τα έργα που θα σταλούν χωρίς να τηρούν τους παραπάνω όρους της προκήρυξης δεν θα κριθούν.

2.Στο φάκελο να αναγράφεται οπωσδήποτε σε ποιον διαγωνισμό και κατηγορία συμμετέχει ο/η υποψήφιος/α.

3.Οι βραβευμένοι υποχρεούνται να δώσουν για έκδοση το έργο τους στον εκδοτικό οίκο που αθλοθέτησε το βραβείο.

4.Αποκλείονται από το διαγωνισμό όσοι έχουν ήδη βραβευτεί ή επαινεθεί τρεις φορές από την Γ.Λ.Σ. καθώς και εκείνοι που διακρίθηκαν για το ίδιο κείμενο σε άλλο διαγωνισμό στην Ελλάδα ή στην Κύπρο.

5.Τρία αντίτυπα των βραβευμένων βιβλίων, όταν εκδοθούν, πρέπει να καταθέτονται στη Γ.Λ.Σ. για το αρχείο της.

ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΓΩΝ

1 Οκτωβρίου 2010 .

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν τηλεφωνικά ή ηλεκτρονικά με τις κυρίες:

Ναννίνα Σακκά-Νικολακοπούλου 210 6917708, 22940 75455
Μουρίκη Κατερίνα 210 5562221, 2744057180, 6972083344 E-mail: kmouriki@hol.gr
Ελένη Τσιάλτα 210 7757233 E-mail: tsialtaeleni@gmail.com
Σούλα Ροδοπούλου 210 6434838

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ (όχι κούριερ – όχι συστημένο)

ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΝΤΡΟΦΙΑ
Μπουμπουλίνας 28, Τ.Κ. 10682 ΑΘΗΝΑ
Η απονομή των βραβείων θα πραγματοποιηθεί τον Δεκέμβριο του 2010 στη Στοά του Βιβλίου, στην Αθήνα.

Διαγωνισμός Παραμυθιού για Νέους

Ο παραπάνω διαγωνισμός αφορά τόσο παραμύθια που γράφτηκαν από νέους όσο
και παραμύθια που απευθύνονται σε νέους. Η προθεσμία για την υποβολή κειμένων
λήγει στις 20/9/2010 αλλά για τους διαγωνιζόμενους υπάρχει το όριο ηλικίας των
30 χρόνων οπότε φοβάμαι ότι για ... πολύ λίγο, οι περισσότεροι αποκλειόμαστε.
Προσωπικά για μόλις 14 χρόνια παραπάνω. Αν είναι δυνατόν ! Πάντως για οποιονδήποτε
ενδιαφέρεται  να μάθει λεπτομέρειες για τον τρόπο και τους όρους συμμετοχής τα τηλέφωνα επικοινωνίας είναι : 6981888493, 6978179560 και 6981727739.

39ο Φεστιβάλ Βιβλίου

Τις πρώτες μέρες του Σεπτεμβρίου ξεκινά στους υπαίθριους χώρους του Ζαππείου, ένας πολυσήμαντος θεσμός στα δρώμενα της πόλεως των Αθηνών, το 39ο Φεστιβάλ Βιβλίου, που οργανώνεται από τον Σύνδεσμο Εκδοτών Βιβλίου (Σ.ΕΚ.Β.), με συνδιοργανωτές τον Πολιτισμικό Οργανισμό και το Ιστορικό Αρχείο του Δήμου Αθηναίων, ενώ έχει τεθεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού.

Το φετινό Φεστιβάλ Βιβλίου είναι αφιερωμένο στον «Ρόλο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στη σύγχρονη κοινωνία και τον πολιτισμό».
Συμμετέχουν η Ελληνική Εθνική Επιτροπή της UNICEF, το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου και το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.
Το πρόγραμμα του 39ου Φεστιβάλ Βιβλίου σας προσκαλεί σε ένα πλήθος εκδηλώσεων, οι οποίες έχουν προγραμματισθεί από τον Πολιτισμικό Οργανισμό και το Ιστορικό Αρχείο του Δήμου Αθηναίων, το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου και φυσικά τον Σύνδεσμο Εκδοτών Βιβλίου.
Πιο συγκεκριμένα, στους χώρους του Φεστιβάλ θα φιλοξενηθεί έκθεση ανέκδοτων φωτογραφιών με όψεις της Αθήνας του 1888, οι οποίες προέρχονται από τη συλλεκτική έκδοση του Ιστορικού Αρχείου Δήμου Αθηναίων «ΑΘΗΝΑΙ», ενώ θα πραγματοποιηθεί και η πρώτη επίσημη παρουσίαση του λευκώματος, την Τετάρτη, 15 Σεπτεμβρίου, στις 8 το βράδυ.
Ακόμα, το Σάββατο, 11 Σεπτεμβρίου 2010, στις 8 το βράδυ, προγραμματίσθηκε συζήτηση, με θέμα: «Η αστυνομική λογοτεχνία στην Ελλάδα σήμερα», με ομιλητές τα μέλη της Ελληνικής Λέσχης Συγγραφέων Αστυνομικής Λογοτεχνίας (Ε.Λ.Σ.Α.Λ.): Τιτίνα Δανέλλη, Τεύκρος Μιχαηλίδης, Δημήτρης Μαμαλούκας και Γιάννης Ράγκος. Τη συζήτηση θα συντονίσει ο δημοσιογράφος Μανώλης Πιμπλής, επίσης μέλος της Λέσχης.
Τέλος, στο πλαίσιο του 39ου Φεστιβάλ Βιβλίου, το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου οργανώνει σειρά εκδηλώσεων με θέμα «Παραμύθια του κόσμου» για τους μικρούς επισκέπτες. Το Σάββατο 4, την Κυριακή 12 και την Κυριακή 19 Σεπτεμβρίου, 7-8 το απόγευμα, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να ακούσουν παραμύθια της προφορικής παράδοσης και της λογοτεχνίας από τις τέσσερις γωνιές του κόσμου. Παραμύθια για πλάσματα παράξενα, για ζώα που μιλούν με ανθρώπινη λαλιά, ιστορίες για όνειρα και επιθυμίες, για μικρούς και για μεγάλους, που έφτασαν στις μέρες μας από στόμα σε στόμα ή γράφτηκαν από Έλληνες και ξένους συγγραφείς. Οι εκδηλώσεις θα πραγματοποιηθούν στο χώρο εκδηλώσεων της Έκθεσης και είναι ανοικτές στο κοινό.
Τα επίσημα εγκαίνια του Φεστιβάλ Βιβλίου θα τελεσθούν την Κυριακή, 5 Σεπτεμβρίου 2010, στις 8 το βράδυ από το Δήμαρχο Αθηναίων κ. Νικήτα Κακλαμάνη.
Χορηγοί επικοινωνίας είναι η ΕΡΤ Α.Ε. και οι ραδιοφωνικοί σταθμοί ΝΕΤ 105,8 και ΚΟSMOS 93,3, η εφημερίδα ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ και το περιοδικό της «ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ», καθώς και ο ραδιοφωνικός σταθμός ΑΘΗΝΑ 9,84.
Την εικαστική φροντίδα της πολυσήμαντης αυτής διοργάνωσης έχει αναλάβει ο ζωγράφος ΒΕΝΤΣΕΣΛΑΒ ΙΟΤΟΒ, ο οποίος φιλοτέχνησε ένα έργο που παραπέμπει στη διαχρονική ανάγκη ανάγνωσης βιβλίων, για να έχει ο σύγχρονος άνθρωπος την πνευματική ανέλιξη, απαραίτητο συστατικό για το «ευ ζην», σε καιρούς ισοπεδωτικούς.
Στο 39o Φεστιβάλ Βιβλίου, που διεξάγεται στους υπαίθριους χώρους του Ζαππείου (3 - 19 Σεπτεμβρίου 2010), 160, περίπου, εκδότες σε 130 περίπτερα παρουσιάζουν τη σύγχρονη εκδοτική παραγωγή με περισσότερους από 50.000 τίτλους.
Ας επισκεφθούμε, λοιπόν, το 39o Φεστιβάλ Βιβλίου, στο Ζάππειο, στη μεγάλη αυτή Γιορτή του Πολιτισμού και της Παιδείας.

Ημέρες & Ώρες Λειτουργίας του Φεστιβάλ Βιβλίου

Δευτέρα- Πέμπτη: 6:00 μ.μ. - 10:30 μ.μ.
Παρασκευή & Σάββατο:6:00 μ.μ. - 11:00 μ.μ.
Κυριακή:11:00 π.μ. - 10:30 μ.μ.

Με αφορμή ένα μουσικό κομμάτι - Παγκάκι

Ένα παγκάκι. Από κάτω απέραντα βράχια. Σμιλευμένα από αλάτι και άνεμο. Φυσάει πολύ. Τα κύματα σκάνε με βία. Το παγκάκι μόνο του, ξύλινο, γερασμένο πια στέκει ακόμα. Ιστορίες που άκουσε τόσα χρόνια γυρίζουν στο μυαλό του. Η φωνή του βραχνή, αργή. Την ακούει μόνο όποιος του κάνει λίγη συντροφιά.

Ανοίγουν οι ψυχές σε τούτο το μέρος.

Συγγραφέας είναι...

Συγγραφέας είναι αυτός που γράφει όταν έχει εσωτερική ανάγκη ή εξωτερική πίεση. Το πρώτο το ανακαλύπτει τώρα. Το δεύτερο το έχει ανακαλύψει χρόνια.

Συγγραφέας είναι αυτός που γράφει μικρές ιστορίες κάθε μέρα, όχι κατ΄ ανάγκην στο χαρτί.

Συγγραφέας είναι αυτός που ανοίγει μια χαραμάδα της ψυχής του.

Πράσινο τσάι

Εκείνη τη μέρα είχε πάει νωρίς στο γραφείο. Κοίταξε από το παράθυρο, ήπιε μια γουλιά πράσινο τσάι και σκέφτηκε τις δουλειές που είχε για σήμερα. Πάλι θα έφευγε αργά. Είχε λοιπόν λίγο χρόνο να θυμηθεί. Το είχε ανάγκη σήμερα.
- Ας μιλήσουμε για τις σχέσεις μας.
Η φωνή της δασκάλας της απ΄τη σχολή Χιλλ ήρθε στο μυαλό της. Το σχολείο της είχε καλλιεργήσει το μικρόβιο του ανήσυχου πνεύματος από νωρίς. Γι΄αυτό είχε παρατήσει τη Νομική στο πρώτο έτος. Το Αστικό Δίκαιο της προκαλούσε ασφυξία. Έδωσε κρυφά εξετάσεις την επόμενη χρονιά και πέρασε στο Ιστορικό Αρχαιολογικό στη συμπρωτεύουσα. Μεγάλος έρωτας. Τόσο μεγάλος που, όταν τελείωσε, της άρεσε να ξεχωρίζει το αγγελάκι του Μιχαήλ Άγγελου από το αγγελάκι του μαθητή του.
Άλλη μια γουλιά πράσινο τσάι, Η Φιλελλήνων είχε αρχίσει να γεμίζει το ίδιο και το γραφείο. Η μυρωδιά του καφέ έντονη.
«Έχω λίγο χρόνο ακόμα», σκέφτηκε.

Θυμήθηκε τη μέρα που άνοιξε το παράθυρο στο σπίτι της στο Birmingham. Βικτωριανό. Ένας αναβάτης με το μαύρο του άλογο πέρασε από μπροστά. Η περιοχή βιομηχανική. «Black country» τη λένε οι Άγγλοι. Στο Πανεπιστήμιο είχε μόλις ξεκινήσει το μεταπτυχιακό της. Διαχείριση Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Καινούρια χώρα, καινούριες εμπειρίες. Η Ελλάδα φάνταζε μακρινή, μια άλλη πραγματικότητα. Και ήταν.
Δύσκολη εποχή για φιλολόγους. Μια φίλη της της είχε πει ότι ο Διαμαντούρος ξεκινούσε ένα Ινστιτούτο Διεθνών Σχέσεων και ζητούσε μια γραμματέα executive. Δηλαδή μια γραμματέα που να κάνει τα πάντα, από κουρτίνες μέχρι PR. Και πήγε. Η αρχή καταστροφική. Η μια γκάφα διαδεχόταν την άλλη.
Κύριε Διαμαντούρο, νομίζω ότι πρέπει να βρείτε μια άλλη γραμματέα. Δε μπορώ. Θα σας βοηθήσω μέχρι να βρείτε.
Βλέπουμε, απάντησε ο κύριος Διαμαντούρος, σε λίγο καιρό.
Αυτός ο λίγος καιρός κράτησε τρία χρόνια. Απελευθερωμένη από το άγχος τα κατάφερε πολύ καλά. Το μικρόβιο όμως της αλλαγής του κόσμου την έτρωγε. Η αγάπη της για το περιβάλλον και για τα παιδιά την έσπρωχναν αλλού. Κάπου στη Φιλελλήνων.
-Μπορείς να βρεθούμε σε μισή ώρα να τελειώσουμε το πακέτο για την κλιματική αλλαγή;.
Η φωνή της Νάνσυ τη διέκοψε.
-Ναι, σε μισή ώρα, είπε αφηρημένα.
Άλλη μια γουλιά πράσινο τσάι.
Στην αρχή έκανε όλη τη χαμαλοδουλειά. Σιγά σιγά οργανώθηκε το παιδικό τμήμα κι έδωσε τη ψυχή της σ΄αυτό. Τα παιδιά της έδιναν μεγάλη χαρά με τα παιχνίδια, τη δημιουργία και την ανάγκη για έναν κόσμο πιο ανθρώπινο.
Θυμήθηκε τη μέρα που ένας κύριος από το ΚΤV ζήτησε τη συνεργασίας της στα κείμενα και τις εικόνες ενός ενημερωτικού δελτίου για παιδιά. Και τότε άρχισαν όλα. Άρχισε να γράφει για παιδιά. Μέχρι τις δύο το πρωί στη Φιλελλήνων. Το ένα έφερε το άλλο. Συνεργασία με τους «Ερευνητές». Πολλά και διάφορα θέματα πάντα για παιδιά.
Τότε γεννήθηκε και ο αγαπημένος της Τζιτζικοπερικλής. Το παραμύθι φαινόταν καλό. Το έστειλε λοιπόν με θράσος στο email μερικών εκδοτικών οίκων. Και κάπως έτσι ξεκίνησε η συνεργασία με το Μεταίχμιο. Κι ο Τζιτζικοπερικλής μπήκε σε μεγάλες περιπέτειες.
Πάμε θέατρο απόψε; άκουσε τη φωνή του Δημήτρη. Οικονομικός διευθυντής, φίλος από χρόνια.
Μια γουλιά πράσινο τσάι ακόμα.
Το μυαλό της ταξίδεψε στην πτήση 207. Μόνη, ζορισμένη, χωρισμένη σε ένα αεροπλάνο. Η μισή ώρα για τα Γιάννενα έμοιαζε αιώνες. «Ο πιλότος και το πλήρωμα σας καλωσορίζουν στην πτήση 207 για Ιωάννινα. Η πτήση μας...»
Θα ουρλιάξω.
Δεν ούρλιαξε τελικά. Έβγαλε χαρτί και μολύβι. Έτσι γεννήθηκε το πρώτο της διήγημα για μεγάλους.
Το τσάι τελείωνε. Τελευταία γουλιά. Η Νάνσυ την κοίταζε από απένταντι.
Το βράδυ θα πήγαινε σίγουρα θέατρο με το Δημήτρη.

Όμορφος είναι αυτός που μπορεί να σου αφηγηθεί πως έγιναν τα σημάδια που έχει πάνω στο σώμα του αλλά και στην ψυχή του.

Το "σφηνάκι" από τις νευροεπιστήμες (αφήγηση και εγκέφαλος) που σας κέρασε ο Δημήτρης :

Γιατί η αφήγηση ;

http://www.engephalos.blogspot.com/

Μετά τους συγγραφείς και τους ποιητές τον Φρόϋντ και την ψυχανάλυση και πολλούς άλλους ήρθε και η νευροεπιστήμη να ανακαλύψει τον κατακερματισμένο εαυτό. Πράγματι ποιος δεν ανακάλυψε κρυμμένους εαυτούς στο υποσυνείδητο, το εγώ το υπερεγώ και το εκείνο, στην απλή διαδικασία των τύψεων. Σκεφτείτε π.χ. όταν έχετε τύψεις ποιος ακριβώς είστε αυτός που έχει την επιθυμία ή αυτός που σας κατηγορεί και στεναχωριέται για αυτή την επιθυμία;

Έτσι και η νευροεπιστήμη σκόνταψε αρκετές φορές στο φαινόμενο των πολλαπλών συνειδήσεων. Μία από τις πιο σημαντικές όταν προσπάθησε να δώσει λύση με χειρουργικό τρόπο σε μία από τις μορφές της επιληψίας που δεν αντιμετωπιζόταν φαρμακευτικά.

Όπως γνωρίζετε ο εγκέφαλος κατοικεί μέσα και περικλείεται από το κρανίο. Ο ίδιος όμως αποτελείται από δύο ημισφαίρια τα οποία συνδέονται και επικοινωνούν μεταξύ τους με μία παχιά δέσμη νευρώνων (νευραξόνων). Το δεξί ημισφαίριο χειρίζεται το αριστερό μέρος του σώματος (αριστερό χέρι, αριστερό πόδι, αριστερό αφτί και αριστερό οπτικό πεδίο) και το δεξί ημισφαίριο αντίστοιχα το αριστερό μέρος του σώματος. Τα δύο ημισφαίρια έχουν βέβαια και άλλες ειδικότητες. Ο χειρισμός του λόγου παραδείγματος χάριν είναι ειδικότητα του αριστερού ημισφαιρίου ενώ η αντίληψη του χώρου και ο χειρισμός του σώματος στο χώρο είναι ειδικότητα του δεξιού ημισφαιρίου.

Η επιληψία είναι μία νευρωνική καταιγίδα η οποία ξεκινάει από ένα σημείο στον εγκέφαλο (το σημείο που έχει την βλάβη) και συντονίζοντας σταδιακά τους νευρώνες επεκτείνεται σε όλο τον εγκέφαλο με τις γνωστές δυσάρεστες συνέπειες.

Κόβοντας το μεσολόβιο και αποσυνδέοντας τα δύο ημισφαίρια οι νευροεπιστήμονες κατάφεραν να εμποδίζουν την εξάπλωσή της σε όλο τον εγκέφαλο και να την σταματούν.
Αλλά μετά από πολλές παρατηρήσεις και πειράματα διαπίστωσαν ότι η χειρουργική επέμβαση άφηνε αυτούς τους ανθρώπους με δύο ξεχωριστές συνειδησιακές σφαίρες με την κάθε μία να έχει τις δικές της ικανότητες επιθυμίες και αισθήματα. Έπεφταν λοιπόν επάνω σε περίεργες συμπεριφορές ανθρώπων. Σε ανθρώπους που προσπαθούσαν με το ένα χέρι να ντυθούν ενώ το άλλο προσπαθούσε τουναντίον να τους γδύσει. Με το δεξί χέρι προσπαθούσαν να πιάσουν ένα βιβλίο να διαβάσουν ενώ το αριστερό χέρι το βούταγε και το πέταγε μακριά, Το ένα χέρι τους μπορεί να χάιδευε την γυναίκα τους ως εκπρόσωπος του ερωτευμένου ημισφαιρίου ενώ το άλλο να της επιτίθετο να την κτυπήσει.

Οι άνθρωποι αυτοί δεν είχαν συνείδηση αυτής της αντιφατικότητάς τους όπως και οι υγιείς άνθρωποι δεν έχουν συνείδηση του κατακερματισμένου εαυτού τους. Ένα από τα πιο επιτυχημένα πειράματα που χρησιμοποίησαν οι νευροεπιστήμονες (Roger Sperry and Michael Gazzaniga) για να μελετήσουν πως λειτουργεί αυτός ο μηχανισμός ήταν το ακόλουθο.

Στον διχοτομημένο εγκέφαλο του ασθενούς έδειξαν ταυτόχρονα δύο εικόνες. Στο δεξί οπτικό πεδίο (αριστερό ημισφαίριο) έδειξαν την εικόνα του ποδιού μιας όρνιθας ενώ ταυτόχρονα στο αριστερό οπτικό πεδίο (δεξί ημισφαίριο) έδειξαν την εικόνας της χιονισμένης εισόδου ενός σπιτιού. Το κάθε ημισφαίριο του ασθενούς είχε συνείδηση μιας διαφορετικής εικόνας χωρίς να ξέρει τι εικόνα βλέπει το άλλο ημισφαίριο.

Στην συνέχεια έδειχναν στον ασθενή διάφορες εικόνες και του ζητούσαν να διαλέξει την εικόνα που συνδεόταν πιο στενά με αυτό που είχε δει. Σε μια επίδειξη απόλυτης σύγχυσης ο ασθενής διάλεξε με το κάθε χέρι διαφορετική εικόνα. Με το δεξί χέρι (αριστερό ημισφαίριο) διάλεξε την εικόνα της κότας ενώ με το αριστερό χέρι (δεξί ημισφαίριο) διάλεξε την εικόνα ενός φτυαριού. Όταν του ζητήθηκε να εξηγήσει τις διαφορετικές απαντήσεις είπε «Α! αυτό είναι εύκολο το πόδι της κότας ταιριάζει με την κότα και χρειάζεσαι ένα φτυάρι για να καθαρίσεις το κοτέτσι».

Αντί να παραδεχτεί το μπέρδεμα μετέτρεψε την σύγχυσή του σε αληθοφανή ιστορία. Αυτή την λειτουργία του αριστερού ημισφαιρίου που χειρίζεται τον λόγο την συνάντησαν σε πολλά πειράματα και την ονόμασαν “The interpreter” δηλαδή ο «ερμηνευτής» ή «ο αφηγητής» θα μπορούσε κανείς καλλίτερα να πει.

Και με τα λόγια του συγγραφέα «Με τον ίδιο τρόπο που ο μυθιστοριογράφος πλάθει μια αφήγηση, το άτομο δημιουργεί την αίσθηση της ύπαρξης. Με απλά λόγια ο εαυτός είναι το δικό μας έργο τέχνης, μια μυθιστορία πλασμένη από τον εγκέφαλο με σκοπό να βγάλει νόημα από την ίδια του την απουσία ενότητας…. Αν δεν υπήρχε αυτός, τότε δεν θα υπήρχε τίποτε. Θα ήμασταν ένας εγκέφαλος γεμάτος χαρακτήρες που μάταια αναζητούν ένα συγγραφέα»(Tζόνα Λέρερ, O Προύστ ήταν νευροεπιστήμονας). Θυμηθείτε το έργο του Λ. Πιραντέλο «Six characters in search of a play”.

Carpe diem

-Kυρία Άννα, μπορώ να πάω στην τουαλέτα ;
-Ναι Φέμι, γρήγορα όμως.

Ο Φέμι διασχίζει την αίθουσα στον ρυθμό ενός τρελού ραπ. Λες κι ακούει μια μουσική
από ένα παλιό juke box που υπάρχει στο κεφάλι του.Τα παιδιά γελάνε.

-Φέμι…σοβαρός σε παρακαλώ.

Η κυρία Άννα προσπαθεί να μη γελάσει. Σκέφτεται ότι αυτό το αραπάκι είναι ό,τι πιο
αξιαγάπητο της έχει τύχει στην πολύχρονη περιπλάνησή της στα σχολεία του κόσμου: 
Κέρκυρα, Άγιος Παντελεήμονας Αττικής, καθολικό σχολείο Corpus Christi, Ηνωμένο
Βασίλειο, Πετράλωνα, Μενίδι, ξανά Άγιος Παντελεήμονας.

-Κυρία, θα παίξουμε κανένα μιούζικαλ;

Ο Φένι χτύπησε διάνα και το ξέρει. Η κυρία Άννα τρελαίνεται για θέατρο. Μόλις έρθει
η ώρα για τις πρόβες, σκάει ένα χαμόγελο που κάνει τα κόκκινά της μαλλιά ακόμη πιο
φωτεινά. Αλλά τι το θέλει βρε παιδί μου αυτό το περιβαλλοντικό έργο; «Η Ώρα της Γης»
και πράσιν’άλογα…
-Γιατί δεν ανεβάζουμε τη ζωή του Bob Marley κυρία ;

-Εντάξει, Φέμι, θα ανεβάσουμε και μιούζικαλ. Πήγαινε τώρα στην τουαλέτα.

Η κυρία Άννα παρακολουθεί μαζί με την υπόλοιπη τάξη τις φιγούρες break dance που
κάνει o Φέμι ώσπου να φτάσει στην πόρτα. Εκεί κοντοστέκεται, κάνει μεταβολή, 
υποκλίνεται στο κοινό του κι η τάξη χειροκροτά. Η κυρία Άννα αναστενάζει και ζητά
από τον Μπούμπα να διαβάσει. Η τάξη αυτή είναι καλή. Διάολε, είναι πολύ καλή. 
Κοιτάζει την Ευγενίτσα από την Αλβανία που ξύνει το μολύβι της. Θυμάται μια άλλη
Ευγενίτσα, την Eugenia, στο Ειδικό Σχολείο που δίδαξε μια μέρα στο Βirmingham. 

Η Eugenia ήταν τυφλή. Ο Jerry κουφός, η Mary ημίτυφλη κι ο Jack αυτιστικός. 
Της είχε έρθει να βάλει τα κλάματα όταν ο Jack έπαθε κρίση και ξέσπασε σε άναρθρες
κραυγές. Η Eugenia έστρεψε τα σβησμένα μάτια της προς το μέρος του και τον χάιδεψε.
H Εugenia , η Ευγενίτσα, τα παιδιά του κόσμου. Τα παιδιά της κυρίας Άννας. Η Νεβίν
από τη Συρία σκαλίζει τη μύτη της. Πρέπει να της κάνει παρατήρηση. Διακριτικά.
Η Ναβίν έχει κοτσιδάκια. Η μικρή Άννα έχει κοτσιδάκια κι ας πηγαίνει Έκτη Δημοτικού.
Δε βιάζεται να μεγαλώσει. Η Αννούλα με τα κοτσιδάκια πρέπει να παίξει τη Φτωχομάνα. 

Η τάξη ανεβάζει το «Παραμύθι χωρίς όνομα». Σ’ εκείνη έλαχε ο κλήρος. Υποκλίνεται
στο κοινό. Η μαμά κι ο μπαμπάς όρθιοι φωνάζουν μπράβο. Εκείνη τη στιγμή ήξερε: 
το θέατρο δε θα το εγκατέλειπε ποτέ. Το θέατρο στο σχολείο. Το σχολείο που είναι
το θέατρο. Κοιτάζει το ρολόι της. Σε πέντε λεπτά χτυπάει το κουδούνι. Πάλι δεν 
πρόλαβε να βγάλει  την ύλη. Γρήγορα, γρήγορα, πες τους να γυρίσουν στη σελίδα 10,
να υπογραμμίσουν, να αντικαταστήσουν, να σβήσουν, να προσέξουν, να 
απομνημονεύσουν…Μα, για μια στιγμή. Ο χρόνος κυλά. Σε λίγο θα εμφανιστεί ο 
Φέμι και θα μας στοιχίσει άλλα 2-3 λεπτά με τα καμώματά του. Αλλά, κυρία Άννα,
πες αλήθεια: δεν είναι μαγική αυτή η στιγμή που όλα τους γελάνε και χορεύουν και
φωνάζουν μπράβο σ’αυτόν τον καλλιτέχνη που αρνείται να χαμηλώσει το juke box του; 
Η στιγμή, ο χρόνος, η μέρα…Κυρία Άννα, ο πατέρας σου έφυγε στα 18 σου. Σε μια 
στιγμή. Λες και τον διάλεξε ένας άγγελος πεισματάρης, βιαστικός, με τη ρομφαία 
αμείλικτη. Ενός λεπτού σιγή για τον Χρόνο που φορά κουκούλα και κρατά δρεπάνι. 
Για τον Χρόνο που φορά γαμπριάτικο κοστούμι και κρατά λουλούδια. Τον λένε Κώστα
και σε φιλάει με τα μάτια του μέσα στο πλοίο που αρμενίζει για την Φολέγανδρο. 
Ο Χρόνος, η στιγμή, η μέρα. Άδραξε τη μέρα. Carpe diem. Αυτό να διδάξω στα παιδιά
στα πέντε λεπτά που απομένουν.

Τέσσερα, τρία, δυο…ντριν.

Σαν Αστέρι

Χωρίς σώμα। Σ' ένα φύλλο της λεύκας। Το πιο ψηλό। Ακίνητη στον αέρα। Κι η μουσική της ψυχής। Και του Δημήτρη। Δεν υπάρχω। Σκόνη στο άπειρο। Είμαι παντού।

Κάτω Μύλοι, πριν 30 χρόνια και βάλε ...

Στο εγκαταλειμμένο εδώ και καιρό χωριό της μάνας μου. Τα ρούχα μας έχουν
μουσκέψει πάνω στο βρεγμένο χώμα. Δίπλα μας ο ποταμός αργοκυλάει.
Μένουμε ξαπλωμένοι μέχρι να βραδιάσει για τα καλά. Θα έχουν ανακαλύψει
ήδη πως κάποιοι έσπασαν με τις σφεντόνες όλα τα τζάμια των παλιών σπιτιών.
Επόμενη άσκηση θάρρους να πάμε να βρούμε τον γέρο-Φανούριο. Θα του
ανακατέψουμε πάλι τα μαλλιά  αλλά αυτή την φορά ελπίζουμε ότι δεν θα μας
κυνηγήσει με την βέργα του. Την περασμένη Κυριακή ήταν τα συναπαντήματα
του. Έχει "φύγει" από κοντά μας δύο χρόνια νωρίτερα.

Για τα δύσκολα

Θα σου δείχνω το πρόβατο που θα σε βγάζει απ' τη Σπηλιά του Πολύφημου και γρήγορα με μια πιατέλα γιαλαντζί με μπόλικο αυγολέμονο, θα ξεχνάς τη μπόχα της। ΄Υστερα στο φως, θα δεις πιο καθαρά। Θα βρούμε πρώτα ποια Ιθάκη θέλουμε και στο τέλος θα φτάσουμε εκεί.

Για τις ηθοποιούς Χριστίνα και Έιμυ

Αχ! Θα σε μαλώσω Αστρινέ,
μεθάς χωρίς να πίνεις
και ξέχασες τους νιόνυμφους
και εύσημα δε δίνεις.

Ξέχασες την Πολίνα μας,
το σύζυγό της Πόλι,
που έψαχνε για να τη βρει
στο τσίρκο που ήταν όλοι.

Συγχαρητήρια λοιπόν
σ' αυτά τα αρκουδάκια
που κλάψαν και γελάσανε
για μας και τα παιδάκια.

Η βαλίτσα της επιστροφής

Έγραψες Αστρινάτσι μου
ωραίες μαντινάδες
και τις εφιλοτέχνησες
για νιες, νιους και γιαγιάδες.

Όμορφα τις εστρίμωξες
επάνω στα χαρτιά μας
μα αυτή με τη βαλίτσα σου
έκλεψε την καρδιά μας.

Τι πρέπει να προσέξετε πριν με αποκτήσετε :

Προσοχή ! Το περιεχόμενο του δοχείου βρίσκεται υπό πίεση.

Μην το εκθέτετε σε ακραίες περιβαλλοντικές συνθήκες.

Το προϊόν έχει σχεδιαστεί για να γεμίσει ευχάριστα τον ελεύθερο

χρόνο σας και απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες. Η παρατεταμένη

χρήση του όμως μπορεί να προκαλέσει εθισμό. Σε περίπτωση

υπερβολικής δόσης, απευθυνθείτε άμεσα στον γιατρό σας.

Ημερομηνία λήξης απροσδιόριστη. 

Είμαι κι εγώ ... συγγραφέας !

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ :  σύνθετο ουσιαστικό προερχόμενο από τα ... σύγχυση και γράφω.
Εξωτερικά ένας συγγραφέας περιγράφεται σαν άνθρωπος ψηλός, που έχει λεπτή μέση
και φαρδιές πλάτες, είναι γυμνασμένος και ντύνεται κομψά, ενώ διαθέτει σπινθηροβόλο
βλέμμα, γκρίζους κροτάφους και θεληματικό πηγούνι. Ένας συγγραφέας, ακόμα κι αν
έχει γίνει εξαιρετικά διάσημος συνεχίζει να συχνάζει σε σεμινάρια.

Στο λήμμα συγγραφέας

Συγγραφέας είναι αυτός που ύστερα από २८ χρόνια υπηρεσίας σε Μηχανογραφικό Κέντρο, ५२ Ενημερωτικά Εισηγητικά Σημειώματα, ३ Φύλλα Εγγράφου Συνεργασίας και २ λίστες για το σούπερ μάρκετ εβδομαδιαίως, γράφει το πρώτο παραμύθι "Η Αλεξάντρα η νυχτεριδούλα"

Σάββατο 28/8/2010, ώρα 9μμ περίπου ...

Στην αυλή του ξενοδοχείου JULIA κλείνει ο πρώτος κύκλος αυτού του σεμιναρίου.

Μετά την παρουσίαση των θεατρικών δρώμενων από τις δύο ομάδες και τις μαντινάδες
που διαβάσαμε, ο Δημήτρης μας παίζει κομμάτια στην κιθάρα του. Στα τραγούδια που
ακολούθησαν, έχουμε την  μεγάλη αποκάλυψη της Βάσως με την απίστευτα γλυκιά και
αέρινη φωνή. Το ταλέντο της Έιμυς ήταν ήδη γνωστό από τα προηγούμενα βράδια
κι ευτυχώς αποδέχεται χωρίς δισταγμό την πρόταση μου να τραγουδήσουμε μαζί ένα
συνδυασμό των δύο παρακάτω "αστικών" τραγουδιών της Δυτικής Κρήτης. Τραγουδάω
για πρώτη  φορά μπροστά σε κοινό κι αυτό είναι πολύ σημαντικό για μένα και τα
συναισθήματα μου που βγήκαν σ' αυτή την παρέα. Το επόμενο πρωί ο Αντώνης μου
λέει ότι οι πελάτες του τον ρωτούσαν πόσα χρόνια γνωριζόμαστε όλοι εμείς. Αφήστε
παιδιά, μην το ψάχνετε, είναι τόσα πολλά που δεν θυμόμαστε πλέον ...

                  1                                                                    2 
                                            
Πες μου και γιάντα τη χτυπάς                            Αμέτε με στην εκκλησιά
με τόση δα μανία                                              να μπω να πέσω στ' άγια
καρδιά που γίνεται για σε                              κι αν δεν με γιάνει η Παναγιά
καθημερνώς θυσία                                         τσ' αγάπης είναι μάγια

Μ' έκανες και σ' αγάπησα                                 Σαν είχες άλλον στην καρδιά
και τώρα μ' απαρνιέσαι                                      τι μ' ήθελες εμένα
εσύ δεν είσαι χριστιανή                                  να με παιδεύεις να πονώ
Θεό δεν συλλογιέσαι                                      ώστε να ζω για σένα

                                                                       Παίζεις με τσι φτωχές καρδιές
                                                                       για να γλεντάς τα νιάτα
                                                                       κι ύστερα τσι ξελησμονάς
                                                                       στου χωρισμού τη στράτα

                                                                       Μα όσο κι αν παίζεις κι αν γλεντάς
                                                                       θα' ρθεί και σε η σειρά σου
                                                                       και πίκρες κι αναστεναγμοί
                                                                       θα κάψουν την καρδιά σου

Όμορφος ; Νομίζω ότι θα αρκούσε μια φωτογραφία μου στο λεξικό ...

Από μέσα Winston Churchill και απέξω Ερμής του Πραξιτέλη ...
(ή και ανάποδα αλλά ποιος νοιάζεται ;)

Για όσους περιμένουν να δουν κι άλλες φωτογραφίες μας στο blog

Kαλησπέρα σε όλους! Eπιτέλους κατάφερα να μπω !!!
H φωτογραφική μηχανή έχει πρόβλημα και δεν μπορώ
να ανεβάσω φωτό ακόμα! Συγγνώμη γι' αυτο !!!
Κόστος ζημιάς 300€. Αρ. τραπέζης για χορηγίες είναι
1231456 ΔΡΥΟΣ ΤΡΑΠΕΖΑ. Σοβαρά τώρα, με την πρώτη
ευκαιρία θα αναρτήσω τις πρώτες 600.

Το λάθος του σκύλου

Η αγελάδα νυσταγμένη, λύγισε τα γόνατά της και ξάπλωσε. Κοιμήθηκε. Το αρνί πονηρό και ξεπεταμένο, έφυγε για το διπλανό αγρόκτημα. Ο σκύλος, χαζός και άβουλος, μόλις είδε πως έμεινε μόνος, σκαρφάλωσε φοβισμένος στην αγκαλιά της γιαγιάς, που τη λέγαν Ειρήνη. Εκείνη, τί νάκανε, άπλωσε τα χέρια της και τον κράτησε μην πέσει. Ε, πώς να γράψει τώρα με το σκύλο αγκαλιά. Αχ, καημένη Αλίκη, πού την πέτυχες τη γιαγιά για συνεργάτη! Μόνη σου θα τη γράψεις την ιστορία...

One life guarantee

Συγχαρητήρια! Μόλις ολοκληρώσατε μια φανταστική αγορά με εγγυημένη απόδοση για μια ζωή.
Μερικές οδηγίες για ασφαλή χρήση:

1) Αγαπάει τα παιδιά και βρίσκει τρόπους επικοινωνίας μαζί τους. Αυτό φυσικά σας
βγάζει από δύσκολες καταστάσεις (βλ. υστερικά ανιψάκια, βαφτιστήρια και
γενικώς παιδάκια).

2) Μια αλήθεια, μια μουσική, ένα ταξίδι μπορούν να τη σκλαβώσουν.

3) Όταν είναι στα καλά της μπορεί να σας κάνει να γελάτε με τις ώρες. Στην
αντίθετη περίπτωση μπορεί να μην της παίρνεις κουβέντα.

4) Αν θέλετε να σας παίξει ακκορντεόν, μην της το ζητήσετε.

5) Μην εμπλακείτε σε καβγά. Όταν δείτε ότι τα μάτια της αρχίζουν να γυαλίζουν,
σταματήστε να μιλάτε και αποσυρθείτε. Στην αντίθετη περίπτωση υπάρχει
κίνδυνος σοβαρών ζημιών.

Ακολουθήστε πιστά τις οδηγίες και δε θα το μετανιώσετε.

Η ΖΩΗ ΣΑΣ ΕΧΕΙ ΑΛΛΑΞΕΙ. ΑΠΛΑ ΔΕΝ ΤΟ ΕΧΕΤΕ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙ ΑΚΟΜΑ!

Από την τελετή ... αποφοίτησης !

Λέξεις κι όλα τα φαγητά    Maryse κατέχεις μυστικά        Γαλάζιο Έιμυ και λευκό
Ειρήνη μαγειρεύεις           που πρέπει να μας δώσεις      και γκρίζοι βράχοι μόνοι
ότι στην Δήλο άρχισες       πες μας γιαγιά πως έγινες       το πράσινο απ' τα μάτια σου
στην Πάρο ξετελεύεις        χωρίς να μεγαλώσεις               το κάδρο συμπληρώνει

Έκανα καταμέτρηση           Έφη που κάνεις μάθημα       Πάνθηρας θέλει ο Θοδωρής
κι έλειπε το ελάφι               στο πιο γνωστό σχολείο        από μικρός να γίνει
Η Ιωάννα πες τε μου          κλείστου την τηλεόραση        να τριγυρνά ελεύθερος
που είναι και τι γράφει         και δώστου ένα βιβλίο          μα η Έφη δεν αφήνει

Γρήγορα να μας ξαναδείς    Δημήτρη με τ' ακόρντα σου  Χριστίνα ανοίγεις αγκαλιά
κανόνισε Ελένη                  και με τις μελωδίες                κάθε παιδί να βάζει
πριν γίνουμε διάσημοι         μας έχεις πάει από τη Γη       κι όποιο κι αν ειν' το χρώμα του
κι ακριβοπληρωμένοι          σε άλλους Γαλαξίες               καθόλου δεν σε νοιάζει

Μιλάς Μαρία όμορφα          Ανοίγω το τετράδιο               Συχνά φοράς Μαγδαληνή
και γράφεις με μεράκι          και με θαμπώνει η λάμψη      τζην και κασκόλ στον ώμο
τρεις μέρες ήτανε σβηστό     σίγουρα ο Αρίσταρχος        μα μην κρατάς για πάρτη σου
το κόκκινο λαμπάκι              ποίημα έχει γράψει               μόνο τον ταχυδρόμο

Μικροί μεγάλοι στο σχολειό  Βαρβάρα να' μουν πιο μικιός   Να μην με λένε Αστρινό
Αλίκη σ' αγαπάνε               σχολειό σου να πηγαίνω          αν δεν διαλέξω σφαίρες
μέχρι μουγκούς θα έκανες    στο Αρέθουσα όντε σχολάς      αν σας πειράξει άνθρωπος
ν' αρχίσουν να μιλάνε            απ' όξω ν' ανιμένω                   να' ρθώ να του τις παίξω

Τα πράγματα μου εστρίμωξα  Απόψε της παρέας μας           Έλενα όπως η Παόρ
βαλίτσα για να κλείσω           κανένας δεν τση βγαίνει            καρδιές κι εσύ αρπάζεις
μα το μυαλό δεν χώραγε        ο εις του άλλου πλια καλός      μα που θα βρεις το κτίριο
και θα τ' αφήσω πίσω            με πρώτη την Ελένη                τόσες καρδιές να βάζεις

Χωρίς λόγια

Ο Δημήτρης μας ταξιδεύει με την κιθάρα του ...

   

Cafe' Αρέθουσα : Μυσταγωγία για τους ... μυημένους του σεμιναρίου κάτω 

από ένα πλατάνι. Το απαλό θρόισμα των φύλλων κάνει βουτιά για να σμίξει 

με τις νότες της κιθάρας που χαϊδεύουν τα αυτιά μας. Πιο πέρα μας κοιτάζει 

απορημένο το πιο γλυκό κορίτσι της Πάρου που δεν κουράστηκε να μας 

σερβίρει υπομονετικά.όλες τις μέρες. Βαρβάρα, μην ανησυχείς για μας. 

Είμαστε όλοι ... σχεδόν καλά !